活动目标

　　1、比较两组造型中相同形状相对应的位置。

　　2、体验不同形状之间不同的组合变化。

　　3、认识几种常见的立体图形。

　　重点比较两组造型中相同形状相对应的位置。

　　难点体验不同形状之间不同的组合变化。

　　活动准备

　　我的数学操作材料，加减法记录单，各种积木。

　　活动过程

　　1、集体活动。

　　将幼儿分成两组。

　　请第一组先选10块积木，第二组找与第一组一模一样的积木。

　　请两组利用相同的积木，各自组合创作。

　　幼儿相互分享作品。

　　2、小组活动。

　　交待活动要求。

　　第一、二组：我的数学操作材料。

　　第三、四组：加减法记录单。

　　第五、六组：附加题。

　　3、活动评价。

　　请幼儿口述作业单，师生共同评价。

　　启发幼儿讨论不同的记录方法。

　　鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/554864.html

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