活动目的：

　　1、在操作活动中比较感知物体的粗细，初步理解物体粗细的相对性。

　　2、体验操作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、鼓励幼儿与家长一起收集有关粗细的实物。

　　2、有关粗细的操作材料。

　　3、图片一张。

　　活动过程：

　　一、比一比。

　　让幼儿在活动室看一看、比一比有关粗细不同物品，说一说哪个粗，哪个细。

　　二、感知理解物体的粗细及相对性。

　　1、通过比较粗细不同的纸筒，让幼儿感知物体的粗细是相对的。

　　2、 通过比较图片中的大树，让幼儿再次理解粗细的相对性。

　　三、看图示，按树干的粗细不同进行排队。

　　四、教师介绍操作材料，提出操作要求。

　　1、操作的时候要跟同伴交流是怎么玩的，同伴间要互相检查操作结果。

　　2、 每一种操作材料都要轮流玩一遍。

　　五、小组操作活动

　　1、排一排：提供粗细不同的塑料棒让幼儿根据图示从粗到细或从细到粗的顺序排队。

　　2、涂一涂：按图示给图中的物体涂上不同的颜色。

　　3、搭篱笆：根据卡片上的提示搭相应的篱笆。

　　4、分一分：按积木的粗细的不同分类。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/555961.html

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