1、学习活动：迎春花（撕贴）

活动目标：1、幼儿能用正确的方法撕贴出迎春花的花朵形状，进一步巩固对迎春花的认识。

2、幼儿正确使用糨糊，养成认真仔细的操作习惯。

重点：用正确的方法撕贴迎春花。

难点：粘贴花苞。

活动准备：1、幼儿观察迎春花的外行特征（或欣赏迎春花的图片）

2、黄色皱纹纸，糨糊，抹布，迎春花数盆

活动流程：欣赏讨论——幼儿制作——交流分享

一、欣赏讨论

1、幼儿欣赏花盆里的迎春花，提问：这盆迎纯花漂亮吗？为什么？

2、怎样才能使它变得漂亮起来呢？每朵迎春花的花辫有几片叶子呢？

3、讨论迎春花的制作方法，教师根据幼儿的讨论意见示范迎春花的简单做法。

二、幼儿制作迎春花，教师来回指导。

1、 教师帮助有困难的幼儿撕、贴。

2、 对能力强的幼儿引导他们做花苞。

3、 提醒幼儿粘贴时注意花的方向，避免将枝条折簖。

三、交流分享

大家一起欣赏，比比谁做的迎春花开得最美。

2、学习活动：趣味数字

活动目标：

1. 正确认读10以内的阿拉伯数字

2. 能从周围生活

中发现多种有趣的数字，初步了解数字在人们生活中的实际意义。

3. 感受数字的丰富不变化，体验观察，思考的乐趣。

活动准备：

1. 5组电话号码及5种不同的动物的家

2. 幼儿在日常生活中收集有关数字的物品，如：电话，计算器，挂历，手表等

活动过程：

一．用大电话的方式引出不同数字的排列方式

1. 引导幼儿观察图片：小兔子、小猫没来上幼儿园，我们怎样与他们联系？

2. 讨论：我们要打电话给小兔子，应该拨什么号码？依次给5个小动物打电话

3. 引导观察，寻找共同点，如：96452，64592，25496，52694，45962。提问：5个电话号码由相同的5个数字组成，为什么能打到不同的地方呢？

二．结合自己收集的材料，谈一谈材料上数字的作用。

1. 生活中由那么多的数字，你在那里发现过数字，这些数字有什么作用呢？

能发现生活中的数字，说出他们的作用。

3、体育活动：纸棒

目标：幼儿练习运用纸棒进行各种游戏。

注意调节幼儿的活动量。

提醒个别幼儿热了及时脱衣。

重点和难点：幼儿发挥想象力创造性的游戏。

流程：整理活动——幼儿活动——调整活动

过程：一：整理活动

教师带领

幼儿活动四肢，提出活动的要求。

二；幼儿活动，教师巡回指导

教师引导幼儿运用纸棒进行各种游戏。

1、将纸棒放在地上，幼儿向不同的方向跳过纸棒。

2、将纸棒投向远处无人处。

3、将纸棒竖立在地上，幼儿自转一周，迅速用手抓住纸棒。

4、用手掌、脚背等部位竖立起纸棒

5、把纸棒放在一定高度的积木上练习跳高。

把纸棒放在地上连接成“三接棍”，进行耍动和变换图形的活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/559340.html

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