活动目标：　　
1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。　　
2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈　　
3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。　　

活动准备：　　
大图片四幅 、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈　　
小图书16份、订书机、蛋糕模型　　

活动过程：　　
一、出示鸡蛋图片，引出课题。　　
老师带来了什么？你觉得这个鸡蛋怎么样？（学习词：圆溜溜）鸡蛋在哪里呀？草地上的大鸡蛋被谁发现了呢？　　

二、通过观察、讲述图片，了解故事内容。　　
1、出示图片（一）　　
看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢？他们会怎么做呢？这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢？可他们想过了许多办法也没能将鸡蛋弄回家。师幼共同完整讲述第一幅图的内容。
2、出示图（二）　　
小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们到底怎么办的呢？（看着图跟旁边的小朋友一起讲讲）。你觉得他们会做什么好吃的呢？幼儿猜想
我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗？还要加点什么呢？（一起学一学小老鼠做蛋糕：敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕终于做好啦！出示蛋糕模型。（闻闻看，香不香。学习词：香喷喷）　　
这么漂亮的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢？（幼儿想象）　　
3、出示图（三）　　
他们请来了谁？大家吃得怎么样？教师小结：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。　　
师幼共同完整讲述第二幅和第三幅图。
蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢？（鼓励幼儿想象）　　
4、出示图（四）　　
小动物们用蛋壳做了什么？蛋壳车怎么啦？他们脸上怎么样？（学习词：笑哈哈）图上还有谁，它会说些什么？　　
师幼共同讲述第四幅图。

三、学习制作图书，师生共同看图书完整讲述故事。　　
1、这个故事有趣吗？谁来给这个故事取一个好听的名字？（揭题：小老鼠做蛋糕）　　
2、现在老师想请你们帮个忙，把这些图片合起来做成一本书，怎么做呢？　　
3、我们看着制作的大图书，一起来把这个有趣的故事来讲一遍，好吗？　　

四、引导幼儿讨论：　　
1、你喜欢小老鼠吗？为什么？　　
2、教师小结：故事里的小老鼠活泼快乐，会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的，有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。
3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起分享，也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/562329.html

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