活动目标:
能随音乐协调地做头肩脚组合练习,训练节奏感。
活动过程:
一、复习脚、肩、手的动作
带领幼儿随着音乐,有节奏的做绷脚和耸肩的动作,既热身也让孩子们进入到学习的状态中,2次
二、学习节奏练习ABC
师:把刚才的动作合起来可以变成一个好看的节奏练习,让我们先来看一看吧!
1.播放形体视频。
2.学习肩脚手的组合练习。
三、小组练习结合集体练习。
师:好,我们再来跟着音乐跳一跳,注意刚才说的哦!
1.跟着音乐多次练习3-4次
2.以小组为单位请幼儿来表演,其他幼儿观看,评价。
活动反思:
在去年的形体学习中,孩子们感受到了学习地乐趣,当音乐响起就能熟练地跟着音乐动起来,本学期我们继续努力,根据循序渐进地原则设计了本学习的形体活动。今天所学的ABC节奏练习是孩子们之前已经学会的动作,再加以组合,难点就是熟悉音乐和熟记动作。通过观看教学视频,模仿教师动作,在活动结束时,孩子们基本掌握了舞蹈的动作,只要再加以复习就能很好地表演了,孩子们真努力呀!
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/564551.html
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