活动目标:
1. 尝试用各种不同的材料吹泡泡,发现有洞的材料都容易吹出泡泡。
2. 掌握吹泡泡的方法,能用缓慢均匀的力气吹。
3. 喜欢吹泡泡活动,体验成功吹出泡泡的乐趣。
活动准备:
1. 每组一盆泡泡水,一块毛巾。
2.操作1:瓶盖,积木(木质,镂空),吸管,筷子,一次性杯底,猜测验证表。
3. 操作2:夹子,漏勺,雪花片,积木,纽扣。
活动过程:
一、活动导入。
教师:宝贝们,欢迎来到泡泡王国。
二、共同探讨,个别示范。
教师:泡泡漂不漂亮啊?那你们会吹泡泡吗?是怎么吹的?
三、第一次操作,猜想与验证。
1. 猜测。
教师:泡泡王国的国王呀最喜欢吹泡泡,可是他遇到了一个难题,这里有一些东西,他分不清哪些可以吹出泡泡,哪些不可以,小朋友你们愿意帮助他吗?你觉得它可以吹出来么?
2. 验证猜想,提出注意事项。
四、第二次操作,尝试用更多不同的生活用品吹泡泡。
1. 出示材料,提出要求。
教师:泡泡国王可开心啦,他还请那你们帮个忙,他想知道是不是有洞就能吹出泡泡?泡泡是从哪里出来的呢?你们愿意帮助他吗?他找了很多有洞的东西,我们来看一看。
2. 自主选择游戏材料。
3. 观看泡泡秀。
活动延伸:
区角活动:可以在科学区放入各种不同形状的铁丝圈,课后再次探索吹泡泡的秘密。
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