1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子。
2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。
设计意图:
1、提供相关的操作材料,引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。
2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验。
环境创设:手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板
活动流程及相关提问:
一、质疑,引发幼儿探究的兴趣。
1、影子会变吗?为什么?
2、影子会怎么变?
3、你会让影子变吗?
二、幼儿自主选择材料,探索并记录自己的发现和方法。
观察要点:a、参与投入情况 b、选择和使用 c、记录的方法
三、讨论交流、经验提升。
1、你是怎么让影子变的?
(归纳影子变化的原因)
挑战:影子真会变,那它会不会变没有了呢?
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/566876.html
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