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学习5以内的序数

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


一、 活动目标
1、 让幼儿按顺序从第一数到第五,并能找到5以内数的位置。
2、 复习1——10的顺数和1——5的阿拉伯数字。

二、 活动准备
5间小房子,玩具:火车、小公鸡、小兔子、猴子、熊猫、小狗、1——5的数字卡片。

三、 活动过程
1、 复习1——5的顺数,幼儿边拍手边从1数到10,老师说一个数,幼儿说出比这个数多1的数。
例如:1(2)、3(4)、4(5)
2、 学习5以内序数
(1) 老师说:“工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。”边说边出示5间小房子,让幼儿数一数是几间小房子,(5间)并按从左到右的顺序编上房号(1——5)。
(2) 小动物们都搬进了新房。边说边把小公鸡、小兔子、猴子、熊猫、小狗分别放进5间小房子里,引导幼儿说出,谁住在第一间房子里,谁住在第二间房子里、、、、、、谁住在第五间房子里。(幼儿个别回答,集体回答)
(3) 小动物们住上新房子非常高兴,它们要一块坐火车出去玩。教师出示火车,“呜,火车进站了,小动物们高高兴兴地排着队准备上火车啦!小朋友请注意,这列火车有几节车厢呢?”(有五节车厢)小动物们谁排在第一?谁排在第二?、、、、、、谁排在第五?让幼儿回答。“小动物们要按排列的顺序去坐第几节车厢,可火车上没有号码,怎么办呢?”(请小朋友给火车编上号码)“请小朋友把小动物送上车厢”。请一个小朋友将小公鸡送上第一节车厢,提问:“小兔子排在第几?”小朋友说出小兔子的排列序数,并把它送上第二节车厢,送完后,不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问:“第一节车厢坐着谁?熊猫在第几节车厢?、、、、、、”(幼儿个别回答或集体回答)“小动物们都坐上火车了。呜——火车开了,小朋友跟小动物再见。”
(4) 游戏:小朋友坐火车。“小朋友喜欢坐火车吗?”(喜欢)“现在老师请小朋友坐火车。”用小椅子搭火车,坐火车的小朋友分别发给1——5的车票号。“小朋友请看好第一节车厢在哪儿?第二节车厢在哪儿?、、、、、、第五节车厢在哪儿?并看清楚自己的车票号码,是几号就上第几节车厢,不要上错了车厢,请小朋友上车。”(每次五人)“上好后请小朋友将票举起来给大家看对不对?”(对!)“呜!火车开动了。”(音乐响起)“火车到站了。”(音乐声停止)“请小朋友下车。”下车时逐一询问他们各自乘的车厢是第几节?游戏重新开始,最后请全体小朋友开火车出教室。
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 张晓雯
活动目标:
1.在创设的春游情境中,进一步感知9以内的顺数、倒数。
2.学习用目测一部分再接着往下数的方法,积累接着往下数的经验。
3.体验春游的乐趣,喜欢春暖花开的美景,萌发对春天的喜爱。
活动准备:
数字“1—9”三份,红黄蓝小旗三面,标记卡两张。
PPT:春天里的花。
活动过程:
一、数字宝宝坐火车。
1、游戏:数字宝宝排排队
(1)认识自己。
T:你的身上贴了什么?原来你们是一群数字宝宝啊!
T:请你来说说你是数字几?和你旁边的小朋友介绍一下你是数字几?
T:春天到了,数字宝宝一起去春游吧!请你们按照顺序和颜色排成三队!看看哪一队排的最快?(教师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置)
T:现在数字宝宝排好队啦,我们一起来看看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的?请你们先来介绍一下自己,报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!
T:你们排的真整齐啊!你们是按照什么顺序排的呢?原来我们是按照从小到大的排列的!(出示卡片)也就是按从1到9排队,这样的排列顺序叫做顺数!
2、游戏:坐火车
T:排好队,我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)
T:火车站到啦!里面有几列小火车呀?
T:咦,火车上怎么都有标记的呀?你们看懂了吗?(幼儿自由讲述)这个标记(9到1)呢?数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。
T:现在去坐火车吧!
活动目标:

1、手口一致进行6以内点数,说出总数。

2、运动感知数量(6以内),并对数数感兴趣。

活动准备:

1、画有1—6只不等的蚊子图片若干。

2、贴有1—6个点的不等的图片的盒子6个。

活动过程:

一、念儿歌:蚊子是个坏东西,传染疾病真可恶。小朋友们本领大,看见蚊子拍死它。看撒落在地上的蚊子图片,玩拍蚊子的游戏:图片上有1个蚊子拍一下,图片一有2个蚊子拍二下……图片上有几个蚊子就拍几下,表示你把它们拍死啦!捡起图片,再去拍别的图片上的蚊子。

二、集体拍蚊子:在自己图片上找出有3个蚊子的放地上,做出拍三下的动作,送入贴着相应圆点卡的盒子里。图片上有2个蚊子的放地上,做出拍两下的动作,送入贴着相应圆点卡的盒子里。把手里还有的蚊子图片分别送入有相应点子卡的盒子里。

三、念儿歌:蚊子是个坏东西,传染疾病真可恶,小朋友本领大,看见蚊子拍死它,小朋友拍手笑,蚊子全部死光光。
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