就像这次的《红火锅》,我之前是下了很大的功夫来进行课前的准备,每人一份红火锅的操作材料,网络上下载关于火锅的菜肴,还准备了许多不同的纸质材料,但由于第一部分讲述的时间过长,而导致幼儿操作时间的拖延,放弃了讲评活动。所以反思之后,我的美术课堂要做这样的调整:
1.精炼自己的语言,缩短示范的时间。
每次的美术活动总会多少有拖堂的现象,但究其原因大部分是我的引题
和示范时间都过长了,以后怕掌握不好的话,把钟放在前面,硬性的掐住时间,在备课时,语言方面尽量做到精炼。这样就给评价活动留有更多的时间余地了。
2.操作环节进行有效引导,加速幼儿作画的时间。
这里很关键,因为孩子有快慢是因为他们的能力有悬殊,这是通过教师的引导可以避免的,教师要目光敏锐的观察到需要自己帮助和引导的孩子,进行鼓励性的评价和恰当的引导,让他们的作画顺利的进行。针对那些喜欢磨蹭的孩子,要进行“隔离”指导,总有孩子在作画时和小伙伴讲一些与作画无关的事情或者玩作画工具,把这些孩子先隔离在区域里,这样的冷处理可以让他独立完成作品,还会减少其他孩子的“负面”的影响。作画时间差距小了,讲评就会更顺利地进行。
中班艺术活动:木偶娃娃
中班美术《彩色树叶大变身》课后评析
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/567350.html
相关阅读:中班美术教案:五彩鸟
中班教研课:不怕冷的小企鹅
幼儿园中班美术教案:我和信封一起玩
幼儿园中班美术教案:春天的树林(布拓印画)
中班艺术教案:有趣的民间布老虎