活动设计1

　　设计意图：

　　尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张，却能引起幼儿的阅读兴趣，从而懂得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。

　　活动目标：

　　1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。

　　2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方法。

　　活动准备：

　　·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT)

　　·龋齿的图片

　　·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支

　　·歌曲《刷牙歌》

　　活动过程：

　　(1)引发兴趣

　　一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。

　　一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住?

　　我们来听听故事吧。

　　(2)刷牙精灵的变化

　　①出示第2～6面：

　　一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片)

　　一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么?

　　②出示第7面：

　　一小河马为什么要塞住鼻子?

　　一猜猜怎么会这样?我们接着往下看，看看你们猜得对不对?

　　③出示第8～1 5面：

　　一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗?

　　一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢?

　　④出示第1 6～1 9面：

　　一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢?

　　⑤出示第20～2 1面：

　　一刷牙精灵在干什么?

　　一你会刷牙吗?

　　一我们和刷牙精灵一起来刷牙!

　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方法。

　　儿歌：小牙刷，手中拿，

　　我呀张开小嘴巴。

　　左边刷，右边刷，

　　上下里外都刷刷，

　　牙齿变得亮又白。

　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。

　　⑥出示第22面～结尾：

　　一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢?’

　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好!

　　(3)我是刷牙精灵

　　一你喜欢刷牙吗?

　　一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！

　　活动反思：

　　通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/570026.html

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