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小班综合《快乐的曲线》修改教案及反思

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


(一) 活动目标。

1. 感知曲线的特点,尝试用简单的语言进行表述。

2. 学画曲线,体验合作作画的乐趣。

(二) 活动准备

1.彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。
(三) 活动过程。

1.通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。

(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

师:看这是什么?(彩带)我的彩带会跳舞,你们看,它是怎么跳舞的?

教师手握彩带演示(左边扭扭,右边扭扭,像波浪,画圆圈)

师:刚才我的彩带怎么跳舞的?这样跳舞好看吗?(回答:很好,很漂亮,很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗?

(幼儿小班强调规则意识:将彩带从凳子底下拿出来,一个手拿住彩带的一头。)

(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。

师,小朋友的彩带舞得真漂亮,请你们把彩带轻轻的送回家。

2.观察曲线的画法。

(1)向同伴介绍彩带的舞蹈。

师:请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的?


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