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实验幼儿园特色活动设计 韩凤

编辑: 天高云淡 关键词: 小班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动名称

  好玩的球

  活动形式

  (个人或小组) 小组活动

  教学内容

  幼儿园已游戏为主,我们根据幼儿的年龄特点让幼儿学习玩球,首先培养他们的玩球兴趣,因为兴趣是学习的关键。通过玩球能增强他们的体质,发展了智力。同时培养了他们上进勇敢、坚毅的品质。

  活动目标

  1.让幼儿产生对玩球活动的兴趣

  2、 索球的各种玩法

  3、提高幼儿的想象力和综合能力

  重点难点

  重点让幼儿掌握拍球的技巧。难点是在拍球的基础上学习球的各种方法(抛、接、滚等)。

  活动准备

  1.大小皮球若干

  2.音乐磁带,装球容器

  活动过程

  一、“圆形变变变”引发幼儿兴趣

  教师出示圆形请幼儿看一下能变成什么?引出课题,教师拿出一个皮球,告诉幼儿皮球的玩法很多,它可以拍,可以跑抛,可以滚,教师边说边演示引起幼儿兴趣。

  1、 球拾回来:教师把球全抛出去,发出信号,孩子分两组去拾球,拾球后回到原处把球投入筐内,看哪组幼儿拾到的球多。

  2、 球:幼儿分成几组,两人面对面坐下,双腿分开,教师提醒幼儿要用力,瞅准对方不摇滚歪了,双方可反复做滚球游戏。

  3、 掷球:幼儿分成四组,两人面对面站好,其中一方用手把球掷到另一方,教师提醒幼儿掷的时候将手举高一些。

  4、 胯下滚球:每个孩子拿个球,在教师的指导下玩球,教师做示范,将两脚并立,将球放在合适位置,用力推球让球从胯下滚过,让幼儿反复练习数次。

  5、 踢球:将3名幼儿分为一组,每组一个球,然后3人相互把球踢给对方,要求幼儿踢球时不要太用力。

  6、 投球进洞:教师准备两只纸箱放在场地中间,在离纸箱10厘米左右周边各画一条横线,让全体孩子站在横线后面,发给每个孩子一个球,让他们把球投到洞里,教师每次请两个孩子投球,知道投进为止,游戏反复进行。

  7、 跳跳球:教师拿出皮球一边拍,一边念儿歌:“大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳,拍的轻,跳的低,拍的重,跳的高”让幼儿根据教师的语言提示轻拍或重拍。

  8、 顶球:每个孩子找个合适自己身高得球,在教师的指导下用头顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,。

  9、抛接球:全体孩子手拉手围成一个圈,放下双手,教师站中间,请全体孩子双手做接球动作,教师逐一进行检查后将球一一抛给孩子,孩子接球后将球抛还给教师,一圈玩过以后,教师将球收起。

  10、踢足球:孩子每人一球,教师示范,轻轻用脚一踢,球往前滚,教师跑过去继续用脚踢,球滚到哪教师就踢到哪,让幼儿用同样方法踢球。

  二、教师教给幼儿以上玩法的基础上让幼儿自由动作。(抛,滚,按,反弹球等)训练幼儿的协调能力。

  三、经验拓展“球还可以怎样玩”鼓励幼儿大胆想象,引导幼儿思维,并请其他幼儿模仿动作。

  四、.收拾整理:让幼儿学习一一对应的关系,正确装放皮球。

  五、游戏“充气”组织幼儿集体,分组进行拉圈游戏,变大或缩小。

  活动延伸

  让幼儿回家和爸爸妈妈一起做玩球游戏,巩固玩球技能。

  活动反思

  在拍球过程中教师要逐个小朋友指导,为提高他们的技能打好基础,增强他们的体质,发展他们的智力。

  


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/575401.html

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