活动目标：　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动准备：　　绕口令录音、幼儿用书。活动过程：　　1、理解内容：　　教师引导幼儿阅读图书。　　“老虎是怎样追小兔的？”　　“小兔想了什么办法来战胜大老虎？”　　2、解释绕口令：　　教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。　　教师边讲解绕口令边提问：　　“这首绕口令的名字叫什么？”　　“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”　　“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？”　　“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？”　　3、幼儿学说绕口令：　　重点学说难念的字与易读错的句子。　　幼儿分小组接龙朗诵绕口令。　　附：绕口令　　虎和兔 　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔； 　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。 　　虎追兔，兔躲虎， 　　老虎到处找兔兔。 　　兔钻窝，虎扑兔， 　　刺儿扎疼虎屁股。 　　气坏了虎，乐坏了兔； 　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。
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