设计意图
对于中班孩子来说,马路是他们熟悉的环境,因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则,是很危险的,本次活动《有趣的交通标志》是向幼儿进行安全教育最好的题材。培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识,引导幼儿学会按标志指示行走。
活动目标
1、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。
2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备
1、各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干。
2、立体骰子若干。
3、带有交通标志的礼物若干。
4、磁带、录音机。
活动重难点
幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。
活动过程
(一)音乐导入,激发幼儿的兴趣。
随音乐跳兔子舞进入活动场地。
【此环节通过跳舞的方式导入活动,激发幼儿对活动的兴趣。】
(二)你说我翻。
“小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”
【这一环节通过幼儿说出交通标志,老师翻出黑板上所相对应的标志,巩固幼儿对标志的认识。】
(三)出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志
师:“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”
2、出示绿灯标志
师:“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”
讨论:为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故”的图标
师:“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”
4、出示画有“闪电”的图标
师:“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”
【此环节通过出示各种交通标志,让幼儿说出标志的意思,并能够说出各种图标的用处,培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。】
活动反思
当孩子们随着音乐进入教室后,我让他们挑选自己喜欢的交通标志,并根据自己喜欢的,可了解的自己说说手中的标志表示什么,有什么作用?,对于特殊的标志,我不急于告诉孩子们,而是让他们猜一猜,吸引孩子的注意力好好奇心,这时我再为孩子讲解,孩子们就可以牢记在心,接下来,让孩子们观看一个交通事故的视频,说说这里发生了什么事?让孩子知道注意交通安全的重要性,珍爱生命。最后让孩子自己动手动脚摆出交通路线图,在游戏中结束本活动。
幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,本次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比较感兴趣的,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则,今后还要多加强练习。
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