欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

小班 分饼干

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


活动内容——数学:分饼干

活动目标:

1.在正确感知图形的基础上引导幼儿按图形的某一特征(颜色:橘黄和绿色、形状圆形和月牙形或大小)进行分类。

2.能愉快地参加操作活动,并在集体面前大胆发言。

活动准备:

1.幼儿人手一份图形卡片,两只透明塑料袋(上贴有小动物的标记图案),一只小碗。

2.教师用的图形卡片(与幼儿的相同),磁性黑板上用及时贴贴成的两个口袋。

3.小推车四辆,分别贴有和塑料袋上相同的小动物标记。

活动过程:

1.引起兴趣,交代要求。

教师听电话:喂——哦——原来是饼干厂的厂长啊!是让我们小兔班的小朋友帮忙分饼干啊,好的,好的 ,再见!

教师:刚才是饼干厂的厂长打来的电话,他们那里生产了很多很多饼干,他们的工人来不及了,想让我们小兔班的小朋友帮忙整理,好吗?

2.游戏:分饼干,引导幼儿排除其他特征的干扰,按图形的某一特征分类。

(1) 引导孩子指认图形。

教师:饼干厂的厂长可真多啊,谁来介绍一下,有些什么样的饼干?

教师根据幼儿说的指出相应的饼干。

小结:小朋友说得真好,我们的饼干有圆圆的太阳饼干、有弯弯的月亮饼干、有橘黄色的饼干、有绿颜色的饼干、有大的饼干有小的饼干。

(2) 启发幼儿探索分类方法。

教师:现在,我们要把这些饼干分装在两个袋子里,小朋友想一想,可以把哪些饼干放在一起呢?谁来试一试呢?你是怎样分的?还有谁有不同的方法啊?

(3) 幼儿操作,教师

>观察幼儿分饼干,对个别幼儿给予帮助,先分好的幼儿在下面讲讲自己是怎样分的。

(4) 个别幼儿讲述自己的分类方法。

教师:谁来说说你是怎样分的?

教师:(教师在黑板上出示范例)你是按颜色来分的哦,还有谁也是这样分的?还有谁有不一样的分法?分别请按形状、大小分类的幼儿讲述。

教师提出再次操作的要求:这些分饼干的小工人可真能干,我们发现,可以根据饼干的颜色、形状、大小来分饼干,现在我们把袋子里的饼干倒到小碗里,用别人的方法再来分一次。

(5) 幼儿再次操作练习。

3.游戏:运饼干,按物体的两种特征分类。

(1) 出示小推车,指认标记。

教师:饼干分好了,现在,我们要把这些饼干装到这四辆小车上,每辆车上装的饼干都是不一样的。

(教师边指标记边讲述)这辆车上装的是袋子上有白颜色小兔的饼干,这辆车上装的是袋子上有蓝颜色小猫的饼干,这辆车上应该装什么样的饼干?(黄颜色小猫)那最后一辆车上应该装什么样的饼干的?(白颜色小兔)

(2) 幼儿上来装饼干。

(3) 吃饼干,结束活动。

饼干厂的厂长真高兴,夸我们小兔班的小朋友真能干,他为了感谢我们小朋友,为我们送来了很多的饼干,所以要请我们小朋友吃饼干,吃东西前要干什么?(洗手)我们去洗手吧!洗好后每人吃三颗饼干!



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/581313.html

相关阅读:小班:我喜欢的颜色
小班综合活动:煎鸡蛋
布娃娃(小班)
小刺猬背枣子
能干的小手