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小班科学:认识春笋

编辑: 天高云淡 关键词: 小班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


科学:认识春笋(小班)

科学:认识春笋(小班)

活动目标:

1、 认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2、 学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。

活动准备:每个幼儿两支春笋。

活动过程:

一、观察春笋的外形特征。

1、 请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻。”

2、 分给幼儿每人一支春笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去,提醒幼儿不要把外壳剥掉。

3、 教师把剥好的笋竖着切开,让幼儿观察笋的内部。

4、 请幼儿说说,笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等)

5、 小结:春笋长在竹园里,“春笋娃娃”的妈妈是竹子,春笋长大以后也变成竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是一节一节的笋肉,它可以当采吃。

二、玩笋壳

1、 再给幼儿一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来

看看像什么。

>2、将幼儿的作品放在沙盘里,供幼儿欣赏。



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