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小班主题教案:我们的头发

编辑: 天高云淡 关键词: 小班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标

  了解头发的基本特性,知道头发的作用和种类。初步知道一些保护头发的方法,通过设计发型,发展动手能力及想象力。

  活动准备

  1、练习卡:贴头发

  2、ppt课件:妈妈的照片

  3、幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。

  活动过程

  一、练习卡图片导入课题

  教师:小朋友,你们看这个宝宝甜甜的笑脸多可爱呀。

  咦!宝宝是头上少了什么?

  引导幼儿发现:宝宝的头上没有头发。

  二、头发有什么作用

  1、你们知道头发有什么用呢?

  (鼓励幼儿发散想象)

  (1)美容作用

  (2) 保护作用:成千上万根头发包裹着头颅,能使头部免受外界机械性和细菌的损害,

  对健身起着重要作用。

  (3)感觉作用:头发的感觉比较灵敏,由它发出的信息传送到大脑,采取多种防护措施。

  (4)调节作用:头发能发挥调节体温的作用。

  2、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?

  (梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等)

  三、头发的颜色

  1、出示图片:男孩,女孩

  提问:他们是谁?你是怎样看出来的?

  2、出示图片:白发老人

  提问:他们是谁?你是怎样看出来的?

  小结:人老了,头发会慢慢变白的。

  3、我们的头发是什么颜色?还有其他颜色的头发吗?

  小结:中国人的头发是黑色的,但很多人喜欢染发,让头发变得五颜六色。

  外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。

  四、设计发型

  1、ppt课件:妈妈的照片

  (1)图片上有些什么发型?

  (2)你喜欢自己的发型吗?为什么?

  (3)头发还可梳成什么样子?

  2、发型设计师

  你想设计一款什么样的发型?给谁设计的?

  3、介绍活动材料。

  (1)用剪刀为魔发娃娃剪出发型。

  (2)用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。

  (3)以乒乓球代表头部,用橡皮泥在球上捏出发型。

  (4)在纸上画出发型。

  五、评选优秀发型师

  请个别幼儿上来讲讲自己的创意设计?

  为谁设计?为什么这样设计?


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/582438.html

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