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大班绘本教案 我想要爱

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆


  设计意图:

  现在社会中的孩子,个个都是大人眼中的宝,大人们想尽一切办法去爱自己得孩子,甚至是溺爱自己的孩子,所以现在的孩子拥有很多被他人爱的经验,很多孩子不知道失去爱是一种什么样的滋味,不知道如何去爱那些爱他得人,珍惜那些给他带来爱的人。亲人的爱,老师的爱,朋友之间的爱,以及那各种各样的爱,小吉米在开始的时候什么爱也没有,所以他忧伤,落寂。每个人心中都有爱,渴望得到他人爱。“爱”——是需要学习的,只有拥有被别人爱的经验,才有爱别人得能力; “爱”——也是相互得,在他人爱你得同时,你也要学会去爱他人;“爱”——要在人生得旅途中不断寻找,唯有爱能使人们相互连结,相互温暖。虽然对大班幼儿而言,“爱”是一个抽象得字眼,但是我们可以借助这个故事向孩子们传达爱得观念,教会孩子们去了解爱,懂得爱,学会爱和珍惜爱。

  活动目标:

  1、了解爱,懂得爱,学会爱和珍惜爱。

  2、了解主人公从被爱到去爱转变的过程。

  3、根据图片内容大胆的猜想,用自己的语言仿编,讲述故事。

  活动准备:

  1.电脑

  2.投影

  3.PPT

  活动过程:

  一、展示绘本封面,让孩子们观察图片上小熊得神情。

  (一)、观看封面—忧伤小熊的特写。

  ——教师提问

  1、图片上小熊是一种什么样的得神情呢?忧伤、伤心!(幼儿回答)

  2、为什么小熊会有这样的神情呢?他是缺少了什么吗?(幼儿回答)

  3、教师根据幼儿的回答内容灵活得引出故事名称《我想要爱》。

  4、小朋友们得回答有很多,那到底是什么原因让小熊如此忧伤难过呢

  ——提问

  1、小朋友们,你们缺少爱吗?爱你的人多吗?又有哪些爱你得人呢?

  2、小朋友们从来不缺少爱,不缺少爱你的人。有亲人的爱,老师得爱,还有好3、朋友的爱。故事里的这只小熊得名字叫做吉米,小吉米从小就缺少爱和爱他的人,他说“我想要爱”,那小吉米会怎么做呢?

  (二)、教师讲述故事内容。

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