活动:七彩虾 语言
活动目标:1.理解故事情节,感受小青鱼尊敬老人的情感。2.能大胆地用动作、语言进行表现。 活动反思:
活动准备:1.挂图第16号,故事磁带。2.绘画纸和油画棒人手一份。
活动过程:一、猜谜语。1、出谜面:一座七彩桥,白云上面架,平时不见面,雨后才见它。2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。3、组织讨论:你看见过哪些东西像彩虹?二、听故事。1、让幼儿自主阅读操作材料上的故事,(让幼儿学会根据图面的顺序看图讲故事)2、让每组幼儿自己讲讲故事内容。3、请个别幼儿讲述故事内容。4、教师小结故事大意,给故事起名字。三、再次倾听故事四、理解故事,复述故事1、让幼儿依次看图,针对每幅图提出问题如:虾公公躺在小青鱼的背上,看到了什么?它是怎么说的?小青鱼又是怎么回答的?2、组织幼儿讨论:为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢?(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析)3、小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又是怎么做的呢?五、讨论。1、组织讨论:你认为小青鱼这样做好吗?好在哪里?如果你是小青鱼,你会怎样做?2、听配乐故事,进一步理解故事情节,感受小青鱼尊敬老人,助人为乐的高尚品质。
每个人都有童年,都喜欢和自己的小伙伴们在一起玩游戏。《捉迷藏》是幼儿喜欢的游戏之一。每当孩子们玩到“捉迷藏”的游戏时,孩子们总是那么的高兴。进入本周主题活动《红黄蓝绿》,孩子惊奇地发现:色彩好似和自己捉迷藏,躲在小草里,躲在天空和云朵里……无处不在,无处不有。《捉迷藏》正切合幼儿的这一兴趣特点。将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命,以轻松、明快的笔调描述了太阳被黑夜蒙住眼睛来找,各种颜色来躲的捉迷藏游戏的全过程。其结构简单,游戏性、趣味性强,非常符合中班幼儿的年龄特点。因此,围绕秋天这一主题活动,紧扣教材,我设计了散文欣赏《捉迷藏》这一语言活动。
在活动前,我利用晨间活动和孩子一起玩捉迷藏的游戏,并准备了图片与相应的颜色卡,为活动做准备。《捉迷藏》是首富有童趣的诗歌。在活动中,幼儿能在老师的引导下,用诗歌中的语言回答问题,如:谁把太阳的眼睛蒙起来的?太阳和谁在玩捉迷藏的游戏?颜色们又是怎样躲起来的;当黑夜把手帕拿开的时候,太阳又是怎么样找到他的玩伴的?通过一系列的活动,使幼儿逐步加深对诗歌的理解。并且通过“找颜色”的游戏加深对诗歌内容的理解,更好的记忆、理解了诗歌的内容;配上优美的音乐,让幼儿一起朗诵诗歌,感受诗歌赋予的情趣。从而增进幼儿对大自然的热爱。
在创编诗歌活动,有一定的难度。先让幼儿回忆自己和同伴玩捉迷藏游戏时的情景,使他们把已经有的经验,运用到活动中,发挥想像的翅膀。在第二个环节中,我出示颜色卡时,我就引导幼儿说“┅┅颜色躲在┅┅里”的句式,当幼儿说出来后,我就用简笔画记录下来。幼儿思维很活跃,能说出很多颜色躲在什么里。在活动中由于主要练习了句式,诗歌的前后两部分我没有很好的抓住。还有个别幼儿对诗歌掌握的不太理想,在活动后复习诗歌时注重这些,让全班幼儿都能连贯、熟练地朗诵诗歌。
作为第一次的亮相课,我选了这堂语言课《慢吞吞的压路机》作为自己的上课内容。目标主要是1、认识压路机行动缓慢的特点。2、感知事物运动的不同速度及意义。
由于自己是第一次在幼儿园的公开展示课,所以难免有点紧张。整堂课上下来,有些难点都没攻破。比如,对于“坑坑洼洼”这个词语没有解释,当我问到,小轿车和大卡车遇到什么问题,应该在幼儿说不出坑坑洼洼,说路不平时就应该解释坑坑洼洼就是说明这条路不平,有点一下一下的,便于幼儿更好的理解,及对这个新词语的掌握。
对于目标的设定,经过尚老师及程老师的指导,知道了自己上的课是语言领域的,但是目标定的却偏向于科学领域。所以下次定目标时,不能只觉得教师用书上的都是百分之百正确的,要经过自己的不断推敲,要有自己的想法。特别是自己带的班是新中班,教科书上有些目标及内容相对于我们班来说,有点难度,就要适当的降低点难度,不能拔苗助长,要让幼儿循序渐进,逐步提高。
最后在幼儿的表演环节中,也可尝试多种表演方式,可以是幼儿整体表演,也可以是个别表演,还可以是小组进行表演。自己上好课就让幼儿个别表演,使得有些幼儿胆子小,不太能表现出压路机,小轿车,及大卡车的特点。可以是让幼儿整体来一遍,然后再请个别,那样幼儿已经来过一遍,心里有点底了,可能表演的就能更自信,更自如。
另外,听课的老师们也建议,在课堂教学中要多一些的师幼互动,把幼儿当做整体,而不是我自己一个劲的在那说,要把说的机会,说的时间留给幼儿,让幼儿敢于表达自己,喜欢说。还有一些教具、挂图的准备,挂图摆放的位置,不能一副叠着一副,要分开放,让幼儿看的更清楚。教师坐的位置,不能挡住幼儿的视线,要靠着黑板的左半边,以不挡住幼儿的视线为宜。
经过这堂亮相课,发现自己学到的东西很多,如果是自己在那瞎琢磨,我想一定没有那么大的收获。也要多谢尚老师、程老师及听课老师们提出的一些建议,我一定会好好消化,我想,只要自己不断地学习,不断地请教,不断地反思,自己一定能更快的进步,更好的成长。另外也给自己鼓一点劲:加油,林红梅,你一定行的!
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