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玩具、图书我爱你(社会)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园社会教案 来源: 逍遥右脑记忆


目的:
1.知道、是我们的好朋友.懂得爱他们。

2.了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书.学习正确地玩玩具、看图书的方法。

3.逐步养成爱惜玩具、圈书的好。

准备:

1.损坏的圈书一本。

2.好的圈书、玩具若干。

3.用书:‘玩具、图书我爱你

过程:

1.观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

★教师:玩具.图书又来和我们做了,你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选,

★幼儿选择后看书或玩玩具,注意观察,不做评价。

★教师:请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的?

2.出示损坏的图书 ,了解图书被损坏的原因,找出看书、玩玩具正确方法。

教师:呜——谁往哭?原来是一_本书在哭,小朋友你知道他为什么哭吗?

★幼儿 猜测后骄傲是以书的口吻说:我原来可漂亮了,妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩,有一天微微和强强都想先和我做朋友,谁也不让谁,他们抢来抢去的,结果我就成这样子了.呜一一原来是这样.小朋友.你们愿意来帮帮这本书吗? ■

★教师:请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书? (幼儿发表自己的看法) I

教师:你们想了很多方法,真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用 透明胶来帮助图书。)看看.这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书.

★教师:小图书补好了.它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?

通过讨论.知道正确的看书、玩玩具的方法。

3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面

★清幼儿比较幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为.引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。

4.教师小结:玩具图书是我们的好朋友,让我们一起来爱惜他们
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