活动过程

　　1、谈话引话题

　　师：小朋友们今天天气好不好啊？

　　幼儿：不好，外面下雨了，好冷啊！

　　师：外面冷小朋友要多穿点衣服，别冻感冒了。

　　师：下雨天，你们早上都是怎么来的啊？

　　幼儿：坐车、举伞、穿雨衣……

　　2、认识不同级别的雨

　　师：你们喜欢下雨天吗？为什么？

　　幼儿：不喜欢，我们不能出去玩了。

　　师：看老师手里的图片，是什么啊？

　　幼儿：下着不同大小的雨。

　　师：这几张图片是代表六个等级的雨，有小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨。

　　师：我们看窗外，那谁能说说现在外面下的是什么等级的雨啊？

　　幼儿：就小的等级，小雨。

　　3、雨的好处与坏处

　　师：谁知道下雨有什么好处那？（教师引导幼儿回答）

　　幼儿：雨水可以减少路面灰尘……

　　师：下雨的坏处那？

　　幼儿：雨下多了会发洪水，人们出行不方便…

　　师：我们把手伸到外面感觉一下雨吧！

　　活动结束

　　活动准备

　　小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨图片。

　　活动目标

　　通过讨论知道雨的好处与坏处。

　　知道雨下的不同是有等级的。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/583802.html

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