活动目标：1、知道常见的学习用品的名称及用途，了解学习用品的多样性。

　　2、知道爱护学习用品，会整理书包。

　　活动准备：每人带2-3样学习用品来园。

　　活动过程：1、认识学习用品，并知道它们的用处。

　　（1）幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称、用法；教师与幼儿现场进行操作。

　　（2）形成学习用品的概念：书包、书、本子、文具盒、笔、尺子、橡皮、卷笔刀等用品，到是我们学习中要用到的工具，我们称这些用品为学习用品。

　　2、讨论并扩展知识

　　（1）提问：在学习过程中还会用到那些用品？

　　（2）应到幼儿将相同作用的学习用品归类。

　　（3）讨论：如何爱护学习用品。

　　按类别来谈论如何爱护学习用品；按正确的方法将学习用具收拾整齐。

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