学习活动:听音找物
活动背景:
在教室的各区域中,我们投放了一些会发出声音的玩具:如在娃娃家里我们投放了闹钟、会哭会笑的娃娃、门铃、电话等;在玩具店里投放了许多会发声的玩具汽车、枪、乐器……孩子们对这些玩具产生了浓厚的兴趣,他们都愿意去玩一玩、听一听,但在玩的过程中发现幼儿对各种玩具怎么玩比较感兴趣,而对发出的声音没有引起很多的注意。于是我预设了游戏活动:听音找物。想通过游戏帮助幼儿疏理各种声音的不同之处,并激发幼儿进一步喜欢听听周围发出的各种声音和探索的欲望。
活动目标:1、引导幼儿仔细倾听周围发出的各种声音。
2、激发幼儿愉悦地参与游戏的情感。
活动准备:各种会发声的玩具、遮玩具布一块
活动过程:
一、幼儿自由选择区域游戏。
老师巡回观察各区域幼儿活动的情况。
二、重点指导:
1、看电脑的幼儿
引导幼儿说说电脑中的各种小动物以及各种交通工具的名称,并仔细听听它们发出的声音。
2、游戏:听音找物
(1)幼儿自由玩各种会发声的玩具
(2)老师与幼儿一起玩玩、听听各种玩具,引导幼儿学学它们的声音。
(3)提议幼儿和玩具宝宝玩捉迷藏的游戏。
A、选择57种玩具用布遮住,老师在布内任选一玩具并使它发出声音,幼儿猜猜是什么玩具发出的声音。
B、打开布,
幼儿指出刚才是哪个玩具宝宝发出的声音。(游戏反复进行)
2、 发幼儿继续探索的欲望
A、师:我们除了听到这些好听的声音外,还听到过其他好听的声音吗?(幼儿说说其他好听的声音)
B、师:我们一起到外面找找好听的声音吧!(带幼儿外出找声音)
活动反思:
听音找物是《好听的声音》主题活动中的一个活动内容。根据主题活动中的提示,我们在教室里投放了许多玩具,孩子们对于许多会发声的玩具产生了浓厚的兴趣,平时他们都愿意去玩一玩、听一听,通过师生共同游戏,有的孩子发现各种玩具发出的声音是不同的,于是孩子们对各种声音有了新的认识,激发了他们进一步探索的欲望。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/585988.html
相关阅读:幼儿园蜡笔画教案《竹子》
其他教案:小熊嬉球
幼师正确教小班幼儿数数
一二三 自己爬起来
小班综合教案《有趣的饼干》