小班语言教案猴子捞月亮

　　活动目标：

　　1、感受传统民间故事的趣味。

　　2、理解倒影与水的关系。

　　3、锻炼语言描述的能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书第五册第9-13页。

　　2、挂图《猴子捞月亮》。

　　3、语言磁带或CD。

　　活动过程：

　　一、边看幼儿用书，边听故事。讨论

　　——教师：为什么猴子们要去捞月亮？

　　——教师：月亮到底在天上还是在水里呢？

　　二、边看挂图边分析再听一遍故事，探讨细节。

　　1、幼儿与好朋友面对面坐好。

　　——请幼儿和好朋友面对面坐在一起，引导幼儿仔细观察好朋友的特点。

　　——教师：请小朋友和自己的好朋友做好，我们来仔细看看好朋友吧。

　　2、说说好朋友什么样子。

　　——是谁发现月亮掉进水里了？学一学他的样子。

　　——猴子们是怎样去捞月亮的？我们一起来学一学。

　　——月亮被捞上来了，可是为什么又打破了呢？

　　——猴子们后来又发现了什么？他们会有什么样的心情呢？

　　三、回到故事的整体，谈谈自己的想法。

　　——你喜欢这些猴子吗？为什么？

　　——他们是聪明的猴子还是傻猴子呢？为什么？

　　——夜晚的水里除了月亮的影子，还会有什么影子呢？

　　——要是在白天，小猴子能从水里看见影子吗？

　　活动延伸：

　　1、在自由活动时间里播放故事《猴子捞月》让幼儿加深印象。

　　2、进行故事表演游戏，教师可以扮演老猴子，引导幼儿表现故事中的一些细节。

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