活动目标：

　　1、体验数学操作活动的乐趣

　　2、在操作活动中复习4以内的数数

　　3、学习按数量取物

　　活动准备：

　　1、准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿人数），

　　2、实物：各类糖果

　　3、四个篮子并贴有糖果图片（1粒、2粒、3粒、4粒）

　　4、四样糖果（分别有1、2、3、4粒）、四张圆点图

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、引言：今天小花猫开了一家糖果店，我们一起来瞧瞧都有些什么糖呢？（幼儿说：棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖，教师一一将糖果贴在黑板上）

　　2、复习4以内的数数：

　　（1）诶，有几粒牛奶糖？1粒牛奶糖，我们用一个圆点来表示；

　　（2）巧克力有几粒呢？我们小手拿出来，手指指着糖果一起来数一数（师幼共同点数），可以用几个圆点来表示？我请个小朋友上来帮我找一找、贴一贴。

　　（3）棉花糖有几粒呢？（同上）

　　（4）有几个棒棒糖？诶这里还有一个呢，现在是几个呀？我们一起来数数。4个棒棒糖，那可以用几个圆点来表示呀？

　　二、操作活动

　　1、装糖

　　（1）小朋友说的真棒，可小花猫开张的第一天生意特别的好，小花猫一个人都忙不过来，瞧，这些糖果都还没包装呢！小朋友，你们愿意来帮助小花猫包装糖果吗？

　　（2）提出要求：但是小花猫有要求，它说呀：“小朋友，你们装糖的时候首先要看看袋子，上面有几个圆点你就装几粒糖果。

　　（3）小花猫还有要求，说：“当小朋友听到音乐的时候就开始去装糖，音乐一停就马上回来，坐到自己的位置上。”明白了吗？

　　（4）快来装糖吧！（音乐响起，幼儿开始装糖）

　　2、送糖

　　（1）（坐到自己的位置）糖装好了吗？谁来告诉老师你装了几粒糖？（请幼儿完整说出：我装了**糖）

　　（2）哇小朋友真棒，帮小花猫的糖果都已经包装好了，现在我们得把包装好的糖果送到糖果店的柜台里，但是糖果店放糖是很有秩序的，你看这篮子上有几颗糖果？我们一起来数数？（请幼儿依次伸出手指点数，并说出总数）那我们就把包装好的**糖果放到这个篮子里。

　　（3）再来看看，这是放几颗糖果的？（请幼儿依次伸出手指点数，并说出总数）

　　（4）好，现在小朋友把糖果送到小猫的糖果店里吧（在音乐声中送糖）

　　（5）现在我来检查一下，小朋友是不是都送对的？

　　（6）分别从四个篮子了抽查一个，与幼儿共同检查。

　　三、延伸活动：卖糖果

　　1、现在我来把它送到货价上

　　2、“卖糖果喽。。。卖糖果喽。。。，谁要买糖果呀？”（请个别幼儿上来买糖果）

　　3、小朋友，现在我们把小猫糖果店开到自己班的教室，然后我们再去买糖果吃好吗？（带出活动室）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/589545.html

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