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和妈妈去做客(小班)

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


主题由来:

前些天,我家来了许多小客人,他们都是我过去的一些学生,从他们的言行,我看到了,来自不同家庭所表现的不同行为,有的孩子有礼貌但是很拘束,有的则是随意的象是到了自己的家,等孩子们回去后,我和家人花了一些时间整理房间,还发现不知哪个淘气包偷偷打碎了冰箱上的吸贴,由此,我想到要设计这个主题,让孩子从小就能从日常生活中,了解做客最基本的礼仪。

根据小班孩子喜欢玩又不能学习太持久的特点,我从他们平时吃点心这个环节就开始有意识渗透自己的教育要求,以游戏的方式,让他们自然而然在吃点心—擦桌子—漱口这些日常生活中,让孩子轻轻松松学会礼貌做客。

主题目标:

1、 了解简单的做客礼仪,乐意与人幼善的交往。

2、 体验招待小朋友的快乐,乐意与人分享。

3、 感知3以内的数量,进一步认识圆形、正方形等。

4、 愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受和体验态度友好大方、讲话有礼貌。

5、 知道家中物品的名称和用途。

6、 初步学会掌握音乐游戏的规则。

活动目标:

1、了解简单的做客礼仪,乐意与人友善的交往。

2、在游戏中感知3以内的数量,以及进一步了认识圆形、正方形等。

3、学习做力所能及的事情,增强初步的责任意识。

活动准备:

1、准备34张画有3个圆点的车票及数量是孩子人数3倍的形状不一的饼干;画有1个或2个图形的纸张等。

2、师当孩子们的妈妈,另请一名老师扮演鸭妈妈,

3、每个孩子衣袖上贴3朵花。

活动指导:

1、孩子们跟随妈妈听着音乐入场。

2、通过谈话,了解做客礼仪。

师“孩子们,妈妈要带你们做客,高兴吗?那我们一定要做个有礼貌的小客人,怎么才是一个有礼貌的客人呢?”(交流)那我们出发吧!”

3、去鸭妈妈做客,在游戏中掌握3以内的数量与物体的关系。

(1)“找家”通过找鸭妈妈的家,让孩子初步感知3以内的数量。

(2)鸭妈妈送礼物,请孩子观察饼干的不同。

鸭妈妈:“来啦,请进,孩子们,欢迎你们到我家来玩。我给你们准备了许多礼物,你们看看是什么呀?” 引导孩子说出饼干的不同。

(3)让孩子们结合衣袖上的花朵拿取相应数量的饼干,并配豆浆喝。

渗透礼貌教育,请孩子对鸭妈妈说谢谢。师随机指导孩子再次了解对各种图形的掌握。

4、以鸭妈妈口吻让孩子在画有一样物体或两

种物体的图纸上添画,使之变成数量是3。

5、请部分孩子帮助擦桌子。

6、和鸭妈妈一起游戏“找朋友”,再次感知13的数量关系。

玩法:先让孩子听音乐,音乐起,跟着音乐跳舞,音乐停就占在指定的格子里。这种玩法熟悉后,再让孩子找一个伙伴,两人一起占在同一个格子里,再让孩子找两个伙伴,三个人一起。

7、和鸭妈妈说再见后回家。

小小资料库:

做客礼仪:

1、到别人家做客可以事先打电话询问别人什么时候有空,在别人方便时拜访。另外如果拜访好久没有见面的朋友,可以适当挑选一些特别有意义的小礼物,最好是自己亲手制作的。

2、到别人家门口时,要有礼貌地按门铃或敲门,语气要和善,可以说“你好,我是XX,我可以进来吗?”等等。

3、进入别人家,未经别人同意,不要在别人家到处冲跑,在接受主人的食物时,要有礼貌地说“谢谢!”同时还可以直接赞赏主人的食品味道美。

4、离开主人家时,可以一起帮忙收拾房间,并热情回请主人到自己家玩。

(一品偶然)



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