小班美术版画印制漂亮的围巾

　　活动准备

　　剪成围巾形状的长条纸每人一张。

　　对印迹有初步的认识，有过印制的经验。

　　每组提供两篓各种不同形状的玩具（数量为八个），四个盘子（将薄海绵剪成盘底大小的形状放入盘中，分别倒人四种不同的颜料）。

　　活动目标

　　细致观察，大胆表述印迹的不同形状和色彩。

　　能够用玩具印制漂亮的围巾，知道印制时不能移动。

　　能和同伴共享活动空间和活动材料，知道将用过的玩具放回原处。

　　活动过程

　　1、听音乐，做围巾秀表演。

　　教师：你还会做什么动作？怎么样才能让大家看到你的围巾？

　　2、和同伴说说自己的围巾。

　　教师：和你的好朋友说说你的同巾是什么样子的？什么颜色？上面有什么样的花纹？

　　3、集体交流：自己喜欢的同巾。

　　教师：你喜欢什么样的同巾？是什么颜色的？上面有什么样的花纹？同巾的边上还有什么？

　　4、学习印制方法，教师及时指导。

　　（l）教师：看看篓子里有什么？是什么样子的？像什么？

　　（2）教师：怎么样才能让这些白白的纸变得很漂亮呢？怎么用这些玩具来印画？

　　5、操作活动：印制围巾。

　　教师：看看两种颜色碰在一起变成了什么颜色？

　　6、作品展评。

　　教师：你最喜欢哪一条围巾？上面印了什么？是什么样子的？什么颜色？

　　要点提示

　　印制材料的提供要多样化，如木头制品、塑料制品、纤维制品等，且形状、大小、虚实不同，保证印迹的丰宙性，提高幼儿参与的兴趣。

　　以儿歌“重重压、轻轻提”的方式帮助幼儿记忆印制方法。

　　印制时一定不能移动实物，否则印迹会不清晰。

　　活动建议

　　活动延伸尝试用不同形状的玩具印制围巾。

　　区角活动将幼儿带来的围巾展示在区域内，鼓励幼儿欣赏、交流。

　　家园共育和妈妈一起整理围巾，看看家里的围巾是什么样子的，自己最喜欢哪一条。

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