活动目标：

　　1、初步探索按物体颜色、大小的特征进行分类。

　　2、体验参加数学活动的乐趣。

　　3、提高思维的敏捷性，观察的细致性。

　　活动准备：

　　1、小树叶幼儿人手一份：黄绿两种颜色。

　　2、音乐《小树叶》、《找小猫》。

　　3、绿、黄；大小标记。

　　活动过程：

　　1、听音乐入场，激发幼儿兴趣。

　　师幼表演《小树叶》。

　　师：天这么冷，宝宝知道大树妈妈身上有什么变化吗？师：冬天到了，小树叶都伤心地离开了自己的妈妈……小树叶都伤心地离开了自己的妈妈心里很……我们该怎么办呢？

　　师：老师把它捡起来送它回家，好吗？

　　2、引导幼儿学习按小树叶的颜色进行分类。

　　（1）、老师拾落叶。

　　分别出示绿标记、黄标记向幼儿讲解它们的名称、所表示的意思，引导幼儿认识绿树叶的家是绿标记，黄树叶的家是黄标记。

　　（2）、幼儿拾落叶。

　　游戏《藏猫猫》：帮小树叶找家。

　　目的：让幼儿通过自身活动，探索感知按树叶的颜色进行分类。

　　3、引导幼儿学习按树叶的大、小特征进行分类。

　　游戏：送树叶回家。

　　目的：让幼儿进一步通过自身活动，探索感知大小分类。

　　4、结束。

　　师：大树妈妈在那儿呢！小树叶在想它们的妈妈呢，我们把小树叶送给它们的妈妈，好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/592107.html

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