活动目标：

　　1、能围绕故事内容展开积极的想象与讨论。

　　2、对天空中白云变化的现象产生好奇心。

活动准备：

　　教学挂图《神奇的天空》、录音故事。

活动过程：

1、谜语激趣。

　　教师：一朵花，在天上；像绵羊，像白兔；风来了，它走了。　　——天空中的云儿还会变成什么？让我们来听故事。2、教师完整讲述故事。　　提问：故事里讲到了什么？3、分解故事　　（1）、教师边操作教具边分段讲述故事。　　——“故事中的小妹妹在干什么？她看到了些什么？”　　“白兔、绵羊、白马、白熊是怎么变成白胡子老公公的？　　“白胡子老公公又变成了什么？　　“最后，小妹妹看到了什么？说什么？4、完整听赏故事，幼儿发表自己的想法。　　——“你看到天空中的云儿像什么？　　“为什么说是神奇的天空？　　“为什么白云会变来变去”？5、活动延伸　　绘画：神奇的天空　　活动反思：在活动中幼儿的注意力不是很集中，很多小朋友都在自己玩自己的，还有的根本不听，老师提醒了也没有用。导致在提问的时候没有几个小朋友举手回答问题，情况不是很好，要加强学习常规习惯的培养。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/593377.html

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