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天线宝宝之梦幻色彩

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


小班英语活动:

苏州市实验小学幼儿园 薛蔚

活动背景:

色彩是小班幼儿最敏感的一个话题,因为在我们的周围就藏着各种各样的颜色。但是,如果我们只是单纯地去学习这些颜色,小朋友们又会觉得十分枯燥,因此,就与小朋友们最最喜欢的天线宝宝结合在一起,让天线宝宝带着大家一起去发现,一起去认识这些颜色。同时,再加上“变变变”的情节,让颜色又带上了魔法的色彩,更加引人入胜。

活动目标:

1、对英语活动感兴趣,愿意和大家一起大声地说英语。

2、学习巩固各种颜色的英语表达。

3、学习简单的英语指定。

活动准备:

1、

幼儿打扮成四种天线宝宝的样子。老师打扮成魔术师。

2、玻璃小瓶若干,里面放各种颜色的水,盖子上涂另一种颜色。

3、未上色的图案若干。

活动过程:

一、 音乐进场:

《天线宝宝》片头曲,小朋友们分别打扮四种天线宝宝的样子,老师打扮成魔术师,一起随音乐跳舞。

(用《天线宝宝》的音乐,《天线宝宝》的形象,《天线宝宝》的动作带领幼儿进入天线宝宝的世界,给幼儿一种身临其境的感觉,引起幼儿的兴趣。)

二、 天线宝宝们和魔术师互相打招呼:

1、Good morning, 天线宝宝们,你们知道我是谁吗?

2、魔术师和天线宝宝们打招呼。

(1) 魔术师:Good morning. Dipsy.

Dipsy: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(2) 魔术师:Good morning.laaLaa.

LaaLaa: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(3) 魔术师:Good morning. Po.

Po: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(4) 魔术师:Good morning. Tinky Winky.

Tinky Winky: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(5) 天线宝宝们互相打招呼,抱抱。

(通过多次反复,帮助幼儿复习简单的英语问候语,同时给幼儿营造一个轻松、欢快的气氛,让幼儿

觉既走进了天线宝宝的世界,又走进了英语的天堂。)

三、 魔术表演。

1、魔术师表演魔术。(随音乐跳舞,晃动手中的小瓶)

2、天线宝宝们每人拿一个小瓶互相用英语交流拿到的是什么颜色。(抱抱)

3、天线宝宝们和魔术师一起变魔术。(随音乐跳舞,晃动手中的小瓶)

4、天线宝宝们再次交流现在变成了什么颜色。(抱抱)

(看老师魔术表演已经让孩子们十分着迷了,让他们自己跟老师一起变魔术更是让他们欣喜万分。再加魔术的动作简单,只需跟着老师一起跳舞挥动手中的瓶子,瓶盖子上的颜色就会自然融入水中,使水变色。每个孩子都能体验到魔术成功的快乐,同时也将整个活动推向了高潮。在没有压力和局限的环境中,英语颜色的词汇得到了充分的交流和巩固,要他们想对谁说就对谁说,从而体现以幼儿为本,让幼儿在情境中自然轻松地习得英语。)

四、 送颜色。

师:天线宝宝们,你们看,我们周围有好多图片,你们看到了什么?

生:香蕉、苹果……

师:可是,这些宝宝们很不开心,你们知道是为什么吗?

生:他们没有颜色。

师:你们愿意将小瓶的颜色送给他们吗?

生:愿意。

幼儿自由送颜色。

(看到这些没有颜色的动物宝宝,水果宝宝小朋友们顿生怜悯之心,纷纷愿意将自己手中变出来的颜色送给它们。在送颜色的过程中也锻炼了幼儿颜色的匹配、对应的能力。)

五、 律动结束。



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