活动目标:
1、激发幼儿关注生活、热爱生活的美好情感。
2、倾听不同的水声,培养幼儿对水声强弱,水流快慢变化的感受力与表现力。
3、引导幼儿创造性的运用不同颜色以及点、线、面的变化组合,来表达对不同水声的感受。
重点:引导幼儿倾听水声并想象作画。
难点:
引导幼儿运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。
活动准备:
1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等的录像、录音片断。
2、水粉颜料、棉签、宣纸;油画棒、水彩笔、彩色纸;抹布。
活动过程:
一、导入:
放录音:听,这是什么声音?
二、展开:
1、共同讨论表现形式。
(1)倾听流水声,引导幼儿展开想象,重现相关经验。
(2)观看录像启发幼儿边听边自由模仿。
(3)引导幼儿感受水声强弱、水流快慢的变化。
(4)讨论怎样将水声变成图画?2、幼儿边听赏边表现。
(1)反复播放流水声的录音,启发幼儿自由选择作画工具,边听赏边作画。
(2)鼓励幼儿在作画过程中互相欣赏,交流学习。
3、欣赏、感受。
(1)重播录像,引导幼儿边听水声边在自己的画上寻找水声。
(2)互相欣赏作品。
(3)个别讲评。
三、结束:激发幼儿进一步探究的兴趣。
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