一、 进一步了解小脚的用途,知道要爱护小脚,掌握正确的洗脚方法,养成勤洗脚,勤剪指甲的卫生。
二、 学会先后顺序观察图片,并能根据画面情景讲述画面内容。
活动准备:
小朋友洗脚的录象、操作材料、
活动过程:
一、激发:
1、组织幼儿玩《小脚跳跳跳》
2、引导幼儿自由游戏,试试自己的脚可能作什么。
二、游戏《试一试》
1、教师在场地中间放一个皮球,提醒幼儿不用脚,看看能否取到皮球。
2、讨论:怎样才能取到皮球?没有小脚帮忙行不行?
三、经验分享
1、启发幼儿思考:小脚都有什么用?怎样保护小脚?
2、分享《幼儿操作材料》,引导幼儿讨论:图中哪个作得好?哪个做得不好?为什么?
四、观看录象
1、播放小朋友自己洗脚的录象,帮助幼儿学习自己正确的洗脚方法。
2、幼儿从小养成勤洗脚、勤剪指甲、自己的事情自己作得良好习惯。
五、 装饰创作《送给小脚的礼物》
分享《幼儿操作材料》,鼓励幼儿选择自己喜欢的形式进行装饰袜子
活动结束:
小朋友一起听音乐。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/598626.html
相关阅读:小班体育活动:学做奥特曼
大班舞蹈《绸缎舞》活动环节及评析
野营脱险
中班健康教育计划
中班艺术舞蹈活动??手绢舞