活动目标：
1． 熟悉乐曲旋律，随音乐合拍地做吹号、打枪等模仿解放军的动作。
2． 运用已有经验创编解放军的动作，教师帮助幼儿记忆动作顺序。
3． 用较强的动作力度，表现乐曲坚定、有力的情绪。
活动准备：
组织幼儿看解放军表演，图片“学做解放军”一套（8张）。
活动过程：
1． 幼儿倾听音乐，熟悉旋律，感受音乐中表现出的坚定、有力的情绪。
2． 幼儿随着音乐，学习解放军精神振作地走步。
3． 幼儿观察图片，说出解放军做那些动作，是按什麽顺序做的。
4． 教师根据幼儿创编的动作进行示范，帮助幼儿明确动作顺序，并每句换一个动作。
5． 教师带领幼儿在座位上做动作。
6． 幼儿随音乐完整地做动作，教师指图，提示幼儿做动作的顺序。
7． 教师启发幼儿表现坚定、有力的情绪，怎样做才像解放军一样。
活动延伸：
可玩体育游戏“学做解放军”，要求幼儿听信号变换动作。
活动说明；
1． 每四小节更换一次动作。
2． 第一遍音乐：（1）吹号（2）打枪（一小节双手持枪于腰部两边，一小节两手上举打枪）。（3）投手榴弹（一小节手持手榴弹放嘴边后立即移至右侧，一小节投出手榴弹）。（4）轰炮（双手握与胸前向前伸直，一小节动作一次）。
3． 第二遍音乐：（1）?望（先右手置额前，自左向右嘹望，两小结后换手，换方向嘹望）。（2）双手握望远镜嘹望（先左后右，再由右向左）。（3）打旗语（先在上方交*，再在身前交*，一小节一次）。（4）开坦克（双手做握驾驶盘动作，两边转动；最后一小节，右手握操纵杆向前向后拉动，表示刹车）。
活动目标：
1、能创编螃蟹“吹泡泡、横走”等动作，并随音乐节拍表现乐曲情感。
2、知道在音乐变化时，能作出与音乐相匹配的动作。
3、能在活动中控制自己的行为，在模仿螃蟹横走、躲藏时不影响同伴。
活动内容：韵律活动《捉螃蟹》
活动准备：
1、“捉螃蟹”音乐磁带
2、螃蟹手
3、捉蟹网
活动过程：
一、听音乐初步感知乐曲情感
欣赏一遍音乐，知道乐曲名称及旋律上的变化。
二、创编ABC段动作，表现乐曲情感
1、引导幼儿创编A段动作
（1）表现小螃蟹的可爱
（2）表现螃蟹有八只脚
一、活动目标
1、 感受歌曲中优美的旋律，了解春天的美丽。
2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。
二、环境创设
事先远足活动，有过春天谈话。
三、活动过程
（一）、回忆远足
1、上次我们找春天了，说说春天在哪里？（鼓励幼儿大胆表达）2、小结：我们找到了绿绿的小草，树发芽了，长叶了，各种美丽的花儿都开了，蝴蝶在花丛中飞，小虫子也出来了，鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。
（二）、学习歌曲
1、欣赏歌曲：听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里？ 2、用歌中的话说一说。 3、边听音乐边哼曲子边拍手 4、一起学唱《春天》
三、边唱边表演《春天》
春天很美，我们用动作来表示，比比谁表演得春天最美。鼓励幼儿大胆表演。
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