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小班美术《放烟花》作品解析

编辑: 天高云淡 关键词: 小班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


  背景描述:

  结合国庆节以及幼儿对于放烟花的兴趣,所以开展了本次 “放烟花”的美术活动,目的是让幼儿在看看说说中,体验放烟火的快乐,感受烟花色彩的美丽,能够在活动中大胆敲印烟花装扮夜晚,感受玩色的乐趣。

  以下是班级中三个幼儿的作品:

  作品一

  作品二

  作品三

  我的分析:

  本次活动是小班初期的一次玩色活动,目的是让幼儿进行换色,在本次活动中,教师提供了一个幼儿走动换色的场景,提供了红、黄、篮、绿四种颜色的颜料,让幼儿通过不断的走动来换颜色,使自己的作品的色彩不断的丰富,从而达到活动的难点。

  学习了幼儿绘画作品评价标准,仔细解读了其中关于色彩的使用的各项指标,对照指标,再欣赏以上的三张作品我觉得:

  作品一中,幼儿只选用了红颜色来放烟花,虽然画面也比较丰满,但是色彩的丰富性上欠佳,颜色的种类少,画面色彩单调,未达到本次活动的目的,该幼儿不能大胆的调换各种颜色进行涂鸦,只满足于一种颜色的快乐之中,未感受到色彩的丰富性。在色彩的情感表现性上,仅仅处于无意味地涂色,幼儿色彩的使用是没有目的性的,仅仅是无意味的动手操作。

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