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小班蒙氏诗歌教案 小蚂蚁

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


  教学目标:

  1. 能通过读图,理解诗歌的基本内容。

  2. 运用听说游戏,运作提示的方法,理解、感知诗歌的内容。

  3. 感受诗歌中表现出的团结、协作的思想。

  4. 认读重点字词:有趣、见面、碰、排队、抬。

  教学准备:

  1. 知识准备。

  对蚂蚁的生活习惯有简单的了解;会唱歌曲《小蚂蚁》。

  2. 物质准备

  挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人手一册、头饰。

  教学过程:

  一、开始活动

  1. 师生互相问候。

  2. 教师发书。

  二、感知活动

  1. 教师将诗歌改编成故事,教师讲故事的前半部分。

  教师提出问题:小蚂蚁发现了一粒米,可是背不动,谁能帮他像个办法?幼儿进行故事续编。

  2. 教师播放诗歌音带,幼儿认真倾听,感知诗歌内容。

  三、理解活动

  1.幼儿自主阅读。

  幼儿自主阅读图书,鼓励幼儿将有兴趣的内容讲给同伴听,教师提醒幼儿注意阅读姿势与习惯。

  阅读完后,幼儿有序收书。

  2.观察理解。

  教师出示挂图,幼儿理解诗歌内容。

  (1)提问:诗歌中的小蚂蚁发现了什么?它碰到了什么?它是怎样做的?

  (2)教师随机依次出示大字卡:“有趣”、:“见面”、“碰”、“排队”、“抬”、帮助幼儿理解。

  3.教师朗读诗歌,让幼儿进一步感知诗歌内容。


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