一、初识《小魔女与多米米》
活动目标：
1、了解图书的内容，学习寻找自己感兴趣的画面，产生自主阅读的愿望。
2、介绍自己喜欢的画面，并能跟随同伴的讲述，关注相应的画面。
活动准备：
绘本《小魔女与多米》人手一册
活动过程：
1、教师出示图书，了解幼儿已有的阅读方法和阅读水平
你是怎么看书的？有什么好办法看懂书？
请幼儿看看封面和封底，明确角色——小魔女和吉米，（可以根据幼儿的反应简单介绍小魔女），猜测书中也许会讲什么事，教师不予肯定与否。
2、幼儿自取图书，自然散坐，自由阅读。
（1） 鼓励幼儿浏览全书，可以边看书边自言自语，但要求不影响别人。
（2） 寻找书中最感兴趣的画面1——3页（喜欢的、奇怪的、不懂的……）
3、幼儿围坐教师身边，集中交流
（1） 这本图书讲了谁的事情？讲了什么事？（教师带领幼儿对照先前的猜测）
（2） 你最喜欢哪一页？为什么？幼儿介绍时，要求大家及时翻到相应的画面，对应了解并进行相关的补充。
（3） 书上有没有看不懂的地方？（幼儿介绍，引领同伴间互相解疑，如：介绍书的环衬、扉页等）
4、第二次散坐自由阅读，要求幼儿根据同伴提供的信息为自己解疑，逐页翻看，了解图意。
5、再次集中交流：请小朋友介绍自己最喜欢的一页。要求所有幼儿都必须随同伴的介绍翻到相应书页，边看画面边听同伴表述。教师根据某幼儿的表述，让幼儿指认相关画面上的表示处。
二、我眼中的《小魔女与多米》
活动目标：
1、了解故事内容，学习用一段话讲述画面。
2、对应图意，根据幼儿表述，教师朗读相应的文字，激发幼儿参与阅读的兴趣。
活动准备：
绘本《小魔女与吉米》人手一册
活动过程：
1、幼儿自主阅读
教师提出阅读的要求：找自己最喜欢的一页，用好听的词和句说说画面的内容，编成长长的一段话。（鼓励幼儿边看书边自言自语）
2、集中交流阅读
（1）请小朋友介绍自己最喜欢的一页。要求所有幼儿都必须随同伴的介绍翻到相应书页，边看画面边听同伴表述。
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