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幼儿园围棋主题教学《打二还一》反思

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园综合教案 来源: 逍遥右脑记忆


  1、活动前半段引入时,应适当对之前所学知识点进行复习和提炼,一方面让幼儿回忆一下以前所学的内容,另一方面,本堂活动也需要气、打吃、提子等知识背景。这样幼儿就会比较自然的跟着教师的节奏来学习新的知识。

  2、活动中将棋谱摆好的设计很新颖,但是将棋谱直接在棋盘上移动对于新学围棋的幼儿而言,可能会造成误导,误以为围棋可以在棋盘上随意移动,而不是一个黑子一个白子的下棋,所以这个方法不可取,可以直接将预先排好的棋谱直接摆在棋盘上,而不要移动,又或者是一个子一个子的下乘预先想好的棋谱,这样对于幼儿来说更容易接受,方法也更正确。

  今天围棋活动中,主要讲解“打二还一”,我边讲故事边下子,解释什么是“打二还一”,当我把一个棋谱直接移到大棋盘上做演示时,胡宇说:“老师,你们怎么一下子下这么多黑棋啊?”我说:“我不是一下子下这么多黑棋,而是想要把这个棋谱直接摆在这里,让你们看的清楚!”为了能让他们不对对弈规则产生误解,我按照规则一个黑子一个白子的重新下在棋盘上,下成刚刚棋谱的样子,这时胡宇说:“老师,这样对了,下棋就该一个黑子,一个白子的下,不能一下子下很多个棋子的!”听了胡宇的话,我有点惭愧,于是,接下来的所有棋谱,我都是按照规则下棋,而不是直接展示给孩子们看了。


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