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瓶子穿新衣

编辑: 天高云淡 关键词: 大班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


瓶子穿新衣   [设计思路]   孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。   [活动目标]   1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。   2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。   [重点难点]   利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。   [活动准备]   1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。   2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。   3.欣赏作品。   [活动流程]   激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。   [活动过程]   (一)激发兴趣,导人活动。   1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。   2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。   3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。   (二)引导构思,联想组合。   1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。   2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。   (三)自主选材,想象制作。   1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。   2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。   (四)相互介绍,欣赏作品。   1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。   2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
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