师幼讨论
引出活动
出示图1
2:玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?
小结:玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车,就不要玩具乒了,玩具乒只好伤心的去找新朋友。
意图:看图了解图意
1、出示图2
教师:玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?
观察图片
理解内容
教师:玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?
2、出示图3
教师:玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?
教师:玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?
3、出示图4
教师:现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?
小结:最后玩具乒找到了新朋友,他很快乐,从此在也不孤单了。
鼓励幼儿
尝试讲述
意图:尝试看图讲述
1、尝试集体讲述故事,教师给予适当的提示。
2、请个别能力强的孩子,试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)
活动反馈:
本次活动,我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2 时,孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友,因为玩具乒和小鱼说话,小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来,孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是,在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象,有的孩子说像是出汗了。
自己的事情自己做活动:不再麻烦好妈妈
中班语言活动:长城谣
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