小班阅读《淘气的小猫》教案与反思

　　活动意图：

　　小猫是幼儿熟悉的家畜。常做出各种讨人喜欢的姿态。和小猫接触多的幼儿能有声有色的描述小猫玩耍、吃食、捕鼠、愣神、瞌睡等各种活动。《淘气的小猫》是分享阅读教材中的一个绘本，讲述一只小猫趁主人出门在家中“大闹天宫”，它先是跳进鞋盒，接着钻进了皮鞋、躺在瓜果袋……最后把屋子里面搞得乱七不糟。

　　教学目的：

　　1、理解动词“跳”、“钻”、“躺”、“趴”和形容词“淘气”、“乱七八糟”的含义。

　　2、喜欢读小书、能够独能够教流畅地指读。

　　教学准备：

　　大书、小书、头饰若个、动物图片、魔法棒一根、轻音乐。

　　教学过程：

　　一、导入部分

　　利用小猫的布偶，在音乐中出场，引起幼儿的注意力。（师）：小朋友们大家好，我就是分享阅读《淘气的小猫》里的那只淘气的小猫，你们还记得我吗？（记得）那哪个小朋友能说说看在老奶奶家我小猫都干了什么呢？

　　二、文本复习回忆

　　师幼一起回忆故事。

　　好听的故事不仅老师会讲，小朋友们也能学的会哟!教师逐页展示大书，幼儿再次阅读大书进行复习，重点在幼儿能在教师的指导下指读大书的内容。

　　三、阅读小书

　　（师）：喵----喵----是什么声音？（小猫的叫声）淘气的小猫要下去和小朋友们一起分享小书带来的快乐了。

　　1、在轻音乐中进行传阅小书，幼儿拿到书后进行自主阅读。提醒指导幼儿持书、翻书的正确习惯。

　　2、教师带领幼儿一起进行阅读活动，重点在指导幼儿一起指读小书。

　　3、进行游戏“月亮魔法变”，用游戏的形式增加幼儿阅读的兴趣，利用“月亮魔法变”变出的数字、小动物图片来要求幼儿按数字、图片翻阅小书，然后请小朋友进行独个的指读表演。

　　四、总结分享

　　教师和幼儿戴上小猫头饰进行游戏《小猫躲迷藏》，从轻松愉快的环境氛围中分享整堂课的快乐，从而轻松复习掌握文本的内容，达到教学的目的。

　　活动反思：

　　谈论起小猫，人们脑海里会浮现出小猫那圆头圆脑、圆胖得身躯和动作灵活的长尾巴的形象。通过活动，幼儿大胆地进行讨论、思考、探索，并能够创造性的自主表现。培养幼儿的探究能力，让幼儿自由、自信、自主地创造表现。

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