活动目标:1、运用身体动作表现相反的特征。
2、培养用动作迅速反应的能力。
活动准备:体能游戏:《镜子游戏》、鼓或手摇铃。
活动过程:一、请幼儿到有大面镜子的体能教室。
1、对着镜子做动作:我跑,镜子里的自己会怎么样呢?
2、再试试踮脚尖、手伸高、弯弯腰、镜子里的自己又会怎么样呢?
二、请另一个幼儿当镜子,你做什么,他也要跟着做相同的动作。
三、请幼儿用自己的身体表现最大、最小、最高、最低、最长,最短等。
1、教师用身体表现上面所说的造型,请幼儿做出相反的造型来。
2、等幼儿熟悉游戏规则以后,教师可以加上速度与力度等因素,做移动的练习。
四、幼儿两个一组,一个当“大人”,另一个做“小人”每当教师敲一下小铃时,“大人的幼儿先做一个动作,”当教师再敲一上小铃时,做小人的幼儿要做出与之相反的动作来。也可以以小组的方式进行游戏。
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