活动目标

　　经过问的问题了解故事，明白讲的是什么。

　　表演动物的缺点为了丰富表情。

　　知道刺猬的画之前没人喜欢，之后又有人喜欢。

　　活动准备

　　《小刺猬的画》故事

　　活动过程

　　一、讲《小刺猬的画》故事

　　1、讲故事要有感情色彩，才能吸引幼儿。

　　2、分段讲完这个故事，让幼儿感受故事情形。

　　3、教师可以带着夸张的色彩，表现刺猬和动物们表情。

　　二、问题了解故事

　　1、没人看小刺猬的画，小刺猬是怎么做的啊？

　　2、墙上都挂着谁的话啊？

　　3、大家都来看小刺猬的画了，为什么又生气的走了？

　　4、大家都走了，小刺猬怎么了啊？为什么哭啊？

　　5、这时乌龟进来和小乌龟说了什么？

　　6、小刺猬明白没明白大家为什么不喜欢它的话啦？

　　7、小刺猬明白以后是怎么做的啊？

　　8、之后小刺猬有请大家来看画，这回大家喜欢小刺猬的画没啊？

　　三、小结

　　1、小朋友这个故事你们听明白了吗？

　　2、小动物们的缺点我们是不是不能学啊？

　　3、我们来学一学它们的样子吧！

　　4、看看谁的表情学得到位好不好？

　　5、我们评出最佳表演奖。

　　活动结束

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/613485.html

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