设计意图：
现代社会是个信息社会，为获取信息，人们的生活自然离不开报纸，因
此，报纸随处可见。那看过的旧报纸该如何处置，又有哪些用途呢？为发挥报
纸的作用，进一步提高幼儿的合理消费意识，特设计了此次活动。
活动目标：
1、 对报纸制作产生兴趣，能用报纸表现出简单的作品。
2、 教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿的合理消费意识。
活动准备：
1、 报纸服装三套服装 2、纸球、纸棒、纸辫子 3、旧报纸若干、浆糊、钉书机、剪刀、蛋
活动过程：
一、 时装表演引入：
1、 (今天老师要请你们看一段时装表演，在看的时候你们还要想两个问题，第一，模特身上的东西是用什么做的？第二，你能猜出它的制作方法吗？ 好时装表演现在开始) 三名幼儿身着报纸服装，手上拿有纸球、纸棒等进行表演
2、 （模特定格）提问：（1）“看出是用什么做的吗？”
（2）“能猜出是怎么做出来的吗？”（如：将纸揉成纸球、将纸卷成纸棒等）
（3）“如果你有一张报纸，你会用它做什么呢？”（幼儿讨论报纸的多种用途）
（4）“再回想一下，你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢？”（讲述报纸的生活用途：包蛋、擦皮鞋、擦玻璃、包书等）
3、 小结：“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”
二、 教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿合理消费意识
1、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉，我们该告诉他们什么呢？”
2、 小结：报纸的作用很大，如果我们合理地利用报纸，，做出很多好玩的玩具，帮助解决生活上的小麻烦，这样就能够减少垃圾，废物利用，这还算是节约了钱呢。
三、 幼儿分区操作，用报纸制成各种所需的物品或玩具，强化幼儿的消费行为。
1、 提出活动要求：“我已经给你们准备了一些旧报纸和其它材料，现在我们就一起动脑动手，将它废物利用吧。”
2、 （每一桌六个小朋友）大体分成体育器械组、美工组、生活组
3、 主讲老师巡回指导、配班老师分别指导三大组
4、 集中小结：“谁能把自己的玩法告诉给大家。”（让个别幼儿介绍自创作品的名称、演示怎么玩）
5、 继续操作探索：“现在小朋友还可以去尝试刚才没有做过的方法，然后把你的方法告诉给其他小朋友。”（在延伸探索操作中自然结束）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/613515.html
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