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轮子歌(数学)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


目标

1.感知4以内数量,会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。

2.体验学习问答儿歌的乐趣。

准备

1.每个幼儿一张统计图表。

2.幼儿事先剪下的轮子,胶水。

过程

1.数数车轮。

——请每个幼儿看统计表,分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量,然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。

——请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。

——引导幼儿仔细观察、比较轮子数量,说说什么车的车轮多,什么车的车轮少。

2.学念儿歌。

——教师借助统计图表,以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

——教师与幼儿互换问答角色,体验学习问答儿歌的乐趣。

——将幼儿分成问、答两组,完整念儿歌一遍。


3.模仿游戏。

——引导幼儿把自己想像成一只轮子,讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。

——引导幼儿边念儿歌,边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车,四人组合模仿小汽车,许多人组合模仿火车等。

建议

1.该活动可结合幼儿的生活经验,让幼儿感知轮子数量与车辆的关系。

2.模仿游戏可充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿,及时肯定幼儿的造型创意,如许多人组合模仿大卡车,两人组合模仿摩托车等。

附:轮子歌

一个轮子什么车?

一个轮子独轮车。

两个轮子什么车?

两个轮子自行车。

三个轮子什么车?

三个轮子三轮车。

四个轮子什么车?

四个轮子是汽车。

许多轮子什么车?

许多轮子是火车。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/614251.html

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