1、感受故事的有趣好玩,体验集体阅读和想象所带来的乐趣。
2、通过阅读,初步理解故事内容,并在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”
的过程中,初步了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并一起来学习他
们的对话。
活动准备:
图书内容的幻灯片、动物和各动物的嗯嗯图片。
活动过程:
一、阅读封面,引起阅读兴趣。
1、幼儿了解故事的名字:这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯
我头上》,小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗?
2、观察封面:你在封面上找到嗯嗯了吗?在什么地方?
二、集体阅读故事1——6页
1、第一页:小鼹鼠的家在什么地方呢?有一天他从地下钻出来,心情
是怎么样子的?
突然发生了什么事?你觉得小鼹鼠会怎么样?
2、第二页:小鼹鼠的心情是怎么样的?你们猜他在说些什么?大家一
起来学一学小鼹鼠的动作。你觉得这是谁的嗯嗯?(于是小鼹鼠去
找“肇事者”去了)
中班绘本阅读《我妈妈》
绘本教学:晚上
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