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小班教案-毛毛虫长大了

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


小班体能活动 目的: 1、学习跟随韵律移动身体 2、学习伸展和卷曲的动作 3、增强身体的灵活性 准备: 音乐、地毯、各种高低不同的拱形门

过程:

一、毛毛虫长大了 在活动场地上铺上地毯,并播放轻快、活泼的音乐,和幼儿一同扮演小毛毛虫。 1、“春天来了!看,地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。 2、“小毛毛虫吃树叶,一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。 3、“最后小毛毛虫长大了,变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来,伸展身体。手脚自由向左右上下伸展,慢慢脚跟离地,使劲吸气,手向左右缓缓放下,脚跟着地,使劲呼气。

二、蝴蝶的游戏 在活动场地上布置各种高低不同的拱形门,并播放欢快、节奏感强的音乐,和幼儿一同扮演小蝴蝶。 1、“春天的公园真美,四处是鲜花和绿叶,小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。” 2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞,组织幼儿进行游戏。 3、情景游戏:《捕蝴蝶》 老师扮演捕蝴蝶的人,幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶,小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息,作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后,留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.

三、整理活动 幼儿四散站在场地上,在轻柔的音乐伴奏下,老师组织幼儿放松身体。 1、“玩了一天真累呀,小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立,双手自上而下伸直并作身呼吸,然后坐场地上休息。 2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
游戏活动六:钮扣拓印画 目标:1、学习钮扣“拓印画”的绘画技能,大胆造型。 2、保持画面、桌面的整洁、干净。 准备:各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例 过程:1、出示范例及材料,激发幼儿的兴趣。 2、教师示范讲解钮扣“拓印画”的方法。 一手拿钮扣,一手拿棉签,蘸上颜料,刷在钮扣上,然后再将钮扣印在纸上,轻轻压,快速提。 3、幼儿按照自己的想法,选择不同的钮扣进行操作,教师个别指导。 4、幼儿作品展示、介绍及评价。

☻游戏活动七:漂亮的项链 目标:1、学习运用不同的材料穿钮扣。 2、锻炼幼儿手眼的协调能力。

准备:各式钮扣、各种绳子(粗细皮绳、包装绳、废旧电线管等) 过程:1、出示不同的绳子,引导幼儿观察。 2、提要求,鼓励幼儿尝试运用每种材料进行操作活动,教师个别辅导。 3、展示幼儿的项链,介绍讲评

☻游戏活动八:。钮扣拼图

目标:1、鼓励幼儿大胆想象、创造性地用钮扣拼、摆各种造型。 2、培养幼儿耐心、细心的活动。 准备:各种钮扣、图案板、白板 过程:1、出示图案板、白板,引导幼儿观察。 2、幼儿尝试活动:自选材料进行拼摆、造型。 教师巡回启发、引导。 3、幼儿作品展示、介绍、评价。

☻游戏活动九: 钮扣镶嵌画 目标:1、初步学会用钮扣在不同形状的底版上进行镶嵌的技能。 2、发展幼儿的想象力、创造力。 准备:各种钮扣若干、底板(可用泥或油泥做)、范例、图案板 过程:1、出示范例,幼儿观察,引起创作欲望。 2、认识材料及其玩法:先想好造型(可选择教师提供的图案板,也可按自己的意愿),再用钮扣在底板上用粘贴、拼插的方法进行塑造。 3、幼儿操作活动,教师观察引导。 4、幼儿作品欣赏与讲评。
活动名称: 大战蛀牙虫

活动目标: 1、 教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、 帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。 活动准备: 1、 歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的,一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。 2、 向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名,其中11名幼儿有不同程度的龋齿,每天刷牙的幼儿有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)

活动过程: 1、 开始部分: 出示牙齿模型,引导幼儿观察后说一说:牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。 2、 基本部分: (1)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(2)看图讲故事:《君君的牙齿》。 (3)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙? (4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康,如:饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 (5)讲解和示范正确的刷牙方法。 (6)引导幼儿看书1——24页,以加深印象。 3、 结束部分: 与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

活动效果: 通过本次活动,幼儿了解了蛀牙的危害,以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识,所以本次活动进行的比较顺利,纪律也很好,较好的完成了活动目标。 不足之处: 有个别幼儿由于急于表达自己的感受,不按顺序发言,以后还要加强常规的教育,以保证活动有良好的纪律。
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