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夏天的歌在哪里(中班)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


语言活动:夏天的歌在哪里

活动目标:1、引导幼儿初步学习朗诵散文诗,并根据散文诗的格式及夏季的特征大胆地仿编散文诗。

2、感受散文诗的优美意境和丰富的想象,培养幼儿对文学作品的兴趣。

活动准备:1、组织幼儿到户外寻找春天,积累有关经验。

2、图片一套。

3、散文录音带。

活动过程:一:开始部分

组织幼儿谈论夏天:夏天里你有什么感觉?草地上、大树上、池塘里有些什么变化?能见到哪些虫子?能听到那些动物的叫声?

二:基本部分

1、播放散文录音,引导幼儿欣赏散文诗《夏天的歌在哪里》。

师:今天,老师带来了一首很好听的散文诗,我们一起来欣赏吧!

2、教师出示图片,提问,帮助幼儿理解散文内容。

师:你听到了什么?夏天的歌在哪里呢?为什么说夏天的歌是太阳帽,是小花伞,是甜津津的冰淇淋,在小朋友乐呵呵的歌声里?

3、引导幼儿学习朗诵散文诗,帮助幼儿感受诗歌的句式特点。

师:你最喜欢诗歌里的哪一句话呢?我们一边欣赏,一边想一想。

1)、幼儿跟着老师轻轻地朗诵。

2)、幼儿边朗诵边即兴表演。

4、启发幼儿仿编散文诗。

1)、启发

幼儿说说在夏天里你还听到哪些声音,它们分别是怎么样的。

2)、启发幼儿将自己在夏天里听到的声音,按散文原有的句式仿编。如:夏天的歌在哪里?叽叽碴碴,在高高的枝头上。

3)、教师将幼儿仿编的句子,组成一首新的散文诗,教师与幼儿共同朗诵。

三:结束部分

幼儿听散文音乐,自由结伴表演,结束活动。

活动延伸:1、在语言区提供有关夏天的图书、图片,继续引导幼儿仿编散文诗。

2、日常生活中与幼儿欣赏文学作品《小青虫的梦》。

3、请幼儿看一看、说一说小昆虫是怎样避暑的。

夏天的歌在那里

夏天的歌在那里? “瞿瞿瞿”,在绿色的草丛中。

夏天的歌在那里? “知了知了”,在高高的大树上。

夏天的歌在那里? “咕咕呱呱”、“哗啦哗啦”,

在清清的池塘里。夏天的歌是太阳帽,是小花伞,

是甜津津的冰淇淋,在小朋友乐呵呵的歌声里。



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