活动主要是由两大部分组成,大部分时间是通过观看PPT的形式进行阅读,还有一部分是完整的阅读。一开始,我请们认识一下封面上的动物,在我的意料之内孩子们一下就认出来这是一条小蛇。接着我又出示第二页“小蛇往前游”,这时我以小蛇的口吻告诉孩子“我是一条好饿的小蛇,我的肚子总是饿的咕咕叫,我要出去找东西吃了!”这样我就轻松的直入主题了。接下来是看小蛇吃了些什么东西,有苹果、香蕉、菠萝、葡萄,这些都是与孩子的经验相结合的。我采用或直接或猜的形式让孩子们说说水果的、颜色、形状特征等,同时在黑板上张贴这些水果图片。让孩子表演小蛇张开大嘴“啊呜——咕嘟”的把水果吞到肚子里。这是孩子们最喜欢表演的一个环节。接着是一棵结满苹果的苹果树,我让孩子们猜猜小蛇看到苹果树想干什么。小朋友都认为要去吃苹果,但是最后出现的是小蛇把整棵苹果树都吞下去了,他们都感到很吃惊,于是我让孩子们找找蛇的头和尾巴,让孩子们更能到绘本的有趣。接着我把数数也结合进来,数数小蛇一共吃了几样东西。学习巩固对5的感知。最后是完整欣赏绘本,我带着孩子们跟着flash,一起边讲边演绘本。
总结本次活动,我感到孩子喜欢这个绘本,所以参与活动的积极性比较高、面广,但是活动中对水果的讲述还不够到位,影响到最后一个环节孩子的讲述;还有一些细节的问题没有关注到。通过这次的再研绘本活动,使我对绘本又有了更深层次的理解和,在绘本阅读中,我们要从孩子的生活经验出发,通过运用多种手段来调动孩子的阅读。这样我们才能开展出好的绘本活动,而我们的孩子也将最终受益。
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