执教者:匡淑蓉
目标:
1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法,积累相关经验。
2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法,并知道鸟儿是我们的朋友,产生对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。
准备:
丰富相关知识,每人一册图书
过程:
(一)、猜谜语,引起幼儿的兴趣。
谜语:“不用手,不用斧,就能造出美丽的小茅屋。”(鸟巢)
(二)、导入故事、激发兴趣
1、出示四类鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)问问这些鸟你们认识吗?
2、你喜欢它们吗?为什么?
3、它们还是建筑师呢,它们建造的房子是怎么样的?大家想知道吗?让我们一起来看一下。
(三)、欣赏故事,理解内容
提问:
1、丽丽出门后,遇到了那些鸟类朋友?
1、这些鸟朋友正在干什么?它们是怎样筑巢的?
2、它们筑巢的方法一样吗?有什么不同?
3、你最喜欢哪一类鸟儿朋友,为什么?
4、如果你是一只鸟儿,你会怎样筑巢呢?
(四)、再一次完整欣赏,激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。
1、提问:鸟类是动物朋友,为什么说它是建筑师?
2、世界上的鸟有九千多种,你知道还有哪些鸟会筑巢吗?它们又是用什么材料筑巢的?
3、鸟类是我们的朋友,我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?
小结:让我们种更多的树,并向人们宣传鸟是人类的好朋友,让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。
推荐理由:动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题,因为上过奇特的建筑,所以再上鸟类建筑师,孩子们有了更多的话题进行讨论,选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的知识面,有一定挑战性,因此孩子们在活动中注意力非常集中,讨论的积极性也非常高。问题的设计较开放,给幼儿的空间较大。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/615931.html
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