设计意图:
《纲要》中指出,既符合幼儿的现实需要,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野,密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力,于是,我设计了本次活动。在活动中,给幼儿创设了一个竞赛场这样的环境,在竞争中不知不觉地学到了一些安全常识,来保护自己。
活动目标:
1.通过竞赛的形式,丰富自我保护的常识和方法,增强自我保护意识。
2.体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。
活动重点:
通过竞赛的形式,丰富自我保护的常识和方法。
活动难点:
体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。
活动准备:
活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。
活动过程:
一、 开始部分
师:今天,有位安全小卫士来咱班做客,如果大家能回答出他安全保护的提问,就可以获得奖章一枚,你们愿意来闯关吗?
二、基本部分
1. 教师讲解竞赛规则。
师:我们的竞赛共分为三个部分,必答题、抢答题、画答题。每一组的桌上有十面小红旗,用来记录每个组的成绩。在必答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误不能获得小红旗。
2.竞赛⑴师:那我就担任今天的主持人和评委,请选手注意听题:
必答题第一题,第一组请准备,你独自在家时,门铃响了,是一个你没见过的陌生人,他说是你妈妈的朋友,这时你该怎么办? 第二组:今天天气预报有雨,风又大,你们出门时应该怎样?
(2)师:第三组请听题:当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?(3)师:第四组请听题:你在玩耍时,别人不小心碰着你了,你会怎么办?第五组:天气很热,明明小朋友玩的满头是汗,应该怎样做?第六组:如果家人生病了,你该打什么电话?
3.教师小结:刚才的必答题六个小组回答正确,现在进行抢答题,规则有点不一样,在抢答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了,在主持人说开始后才能抢答,不然就算答对也没有成绩。
4.师:发生火灾,怎样紧急逃生?什么地方不可以燃放烟花爆竹? 需要用电器时,怎样正确插插头?上下楼靠哪边走?
5.师:请看图片(第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友在玩火),他们做得对吗?
三、结束部分
1.画答题:发生紧急、危险的事可拨打什么电话?火警的电话是什么? 画出几种安全标志?各组幼儿将答案画在纸上。
2.颁奖:为优胜组和参与组颁奖。
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